为进一步提升课堂教学质量，推动教育教学改革，2026年6月4日下午1点管理学院在814会议室召开了“五自”质量文化融入教学全过程专题研讨会，此次研讨会以“共话课堂教育质量建设”为主题。学校教学督导万玲莉、李志刚出席会议，工商管理系全体教师参加研讨。会议由工商管理系主任黄颖、副教授张丹丹主持。
会上，每位教师结合本学期教学实践，围绕学情反馈、课堂教学质量提升及课程改革等核心议题，依次分享了个人教学经验、接受督导听课后的改进措施与成效，并就当前教学中的难点提出了自己的见解。现场讨论热烈，实现了经验互鉴。在教学质量保障方面，万玲莉、李志刚两位督导一致认为，教师需要主动更新传统教学方法，从多方面提升教学效果。具体措施包括，认真准备每一节课，增加案例讨论、小组模拟等课堂互动环节，以及坚持课后教学复盘。
良好师生关系对课堂氛围的积极影响成为会议共识。万玲莉督导提出，可通过课后座谈会、个性化辅导等途径加强师生课外交互，增进理解与信任。在课堂管理中，应坚持严格的教学要求，同时注意方式方法，避免当众批评学生，以保护学生自尊心、激发内在学习动力。针对当前人工智能技术的快速发展，李志刚督导特别强调，教师应主动学习并合理运用AI工具辅助教学，避免因技术能力滞后而难以适应教学发展需求。同时，教师需承担起引导学生正确、适度、规范使用AI的责任，培养学生批判性思维与学术诚信意识，使AI成为学习的辅助工具，而不是替代学生独立思考的手段。
图为会议现场
会议进一步明确了课程达成度的工作规范。万玲莉、李志刚两位督导指出，全体教师必须熟悉本科专业类教学质量国家标准及最新版人才培养方案，每学期对照专业培养目标进行系统性的教学复盘。在此基础上，教师需将个人成长融入专业建设的宏观导向中，持续反思与改进，确保课程目标有效支撑毕业要求，最终实现人才培养质量的系统提升。
此次研讨会主题明确、内容务实，为工商管理系进一步深化课堂教学改革、提升人才培养质量提供了清晰路径。与会教师纷纷表示，将把会议成果落实到教学行动中，在坚守与创新中推动课堂教育质量迈上新台阶。
图为会议现场
